عنوان |
صفحه |
چکیده ………………………………………………………………………………………………………………. |
1 |
فصل اول : کلیات تحقیق |
|
1-1 مقدمه ………………………………………………………………………………………………………… |
3 |
1-2 بیان مساله …………………………………………………………………………………………………… |
5 |
1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق …………………………………………………………………………….. |
12 |
1-4 اهداف تحقیق ……………………………………………………………………………………………… |
12 |
1-4-1 اهداف کلی …………………………………………………………………………………………….. |
12 |
1-4-2 اهداف جزئی ………………………………………………………………………………………….. |
12 |
1-5 سئوالات تحقیق …………………………………………………………………………………………… |
12 |
1-6 تعاریف متغیرها …………………………………………………………………………………………… |
14 |
فصل دوم : پیشینه تحقیق |
|
مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………….. |
16 |
2-1 پیشرفت تحصیلی ………………………………………………………………………………………… |
16 |
2-1-1 تعاریف پیشرفت تحصیلی ……………………………………………………………………….. |
16 |
2-1-2 معیارهای پیشرفت تحصیلی ………………………………………………………………………. |
17 |
2-1-3 عوامل مهم تاثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی …………………………………………………… |
18 |
2-1-4 به طور کلی عواملی که بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تأثیر دارند……………… |
22 |
2-1-5 خانواده و پیشرفت تحصیلی ……………………………………………………………………… |
23 |
2-1-6 ارزشها و انتظارات والدین و پیشرفت تحصیلی ……………………………………………. |
24 |
2-1-7 شرایط اجتماعی و اقتصادی و پیشرفت تحصیلی…………………………………………… |
24 |
2-1-8 سطح تحصیلی والدین و پیشرفت تحصیلی ………………………………………………… |
25 |
2-1-9 مدرسه و پیشرفت تحصیلی ………………………………………………………………………. |
25 |
2-1-10 انتظارات معلم و پیشرفت تحصیلی …………………………………………………………. |
26 |
2-1-11 نمره و ارزشیابی و پیشرفت تحصیلی ………………………………………………………. |
26 |
2-2 یادگیری خود تنظیمی ………………………………………………………………………………….. |
27 |
2-2-1 نظریات یادگیری خودتنظیمی …………………………………………………………………… |
28 |
2-2-2 راهبردهای خودتنظیمی ……………………………………………………………………………. |
29 |
2-2-3 راهبردهای مدیریت منابع …………………………………………………………………………. |
31 |
2-2-4 ویژگی های یادگیرندگان خودتنظیم گر ……………………………………………………… |
32 |
2-2-5 رویکرد ساختن گرایی و یادگیری الکترونیکی ……………………………………………… |
32 |
2-2-6 پرورش خودتنظیمی در محیط الکترونیکی ………………………………………………….. |
34 |
2-3 فناوری اطلاعات ………………………………………………………………………………………… |
38 |
2-3-1 تاریخچه فن آوری اطلاعات ……………………………………………………………………. |
43 |
2-3-2 اهمیت فناوری اطلاعات ………………………………………………………………………….. |
44 |
2-3-3 تاریخچه کاربرد تکنولوژی اموزشی در جهان ……………………………………………… |
45 |
2-3-4 تاریخچه تکنولوژی آموزشی در ایران …………………………………………………………. |
47 |
2-3-5 تحقیقات عکس العملهای شناختی در مواجهه با رسانه ها ……………………………… |
49 |
2-3-6 اصول انتخاب امکانات جدید به عنوان یک رسانه آموزشی ……………………………. |
51 |
2-3-7 انتخاب روش استفاده از ابزار و رسانه جدید به وسیله فراگیر …………………. |
52 |
2-3-8 امکانات و فن آوری جدید آموزشی و پیشرفت تحصیلی …………………………… |
53 |
2-3-9 انواع مختلف فناوری :…………………………………………………………………… |
55 |
2-3-10 اهمیت و ضرورت توجه به علم رایانه و مبانی آن ………………………………… |
60 |
2-3- 11 مبانی نظری علوم و فنون رایانه……………………………………………………………… |
62 |
2-3-12 اعتیاد به اینترنت یکی از انواع اعتیاد به فناوری اطلاعات ……………………………….. |
65 |
2-3-13 انواع اعتیاد اینترنتی ………………………………………………………………………………. |
67 |
2-3-14 آثار و پیامدهای اعتیاد اینترنت ………………………………………………………………… |
68 |
2-3-15 عوامل ایجاد کننده اعتیاد اینترنتی ( به جز خود عامل اینترنت ) …………………… |
70 |
2-3-16 راهبردهای درمانی ……………………………………………………………………………… |
71 |
.2-3-17 معرفی خلاصه ای از آخرین پژوهش ها……………………………………………………. |
72 |
2-3-18 فضا و زمان آموزشی لازم آموزشی (برنامه زمان بندی)………………………………… |
73 |
2-4 مروری بر تحقیقات انجام شده ………………………………………………………………………. |
79 |
2-4-1 تحقیقات انجام شده در خارج از کشور ………………………………………………………. |
79 |
2-4-2 مطالعات انجام شده در داخل کشور ………………………………………………………….. |
83 |
فصل سوم : روش اجرای تحقیق |
|
3-1 روش شناسی تحقیق ………………………………………………………………………………… |
88 |
3-2 مدل مفهومی تحقیق ………………………………………………………………………………….. |
88 |
3-2 جامعه آماری ……………………………………………………………………………………………
3-3-1 حجم نمونه …………………………………………………………………………………………..
|
89
89
|
3-4 شرح کامل و ابزار پژوهش ………………………………………………………………………… |
89 |
3-5 روش ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده ها ………………………………………………………. |
90 |
فصل چهارم : نتایج |
|
4-1 آمار توصیفی ……………………………………………………………………………………………. |
92 |
4-2 آمار استنباطی ………………………………………………………………………………………….. |
96 |
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری و پیشنهادات |
|
5-1 مقدمه ……………………………………………………………………………………………………. |
106 |
5-2 نتایج پژوهش …………………………………………………………………………………………….. |
107 |
5-2-1 نتایج به دست آمده از تحلیل توصیفی………………………………………………………… |
107 |
5-2-2 بحث در رابطه با فرضیه های پژوهش………………………………………………………… |
108 |
5-2 پیشنهادهای تحقیق ………………………………………………………………………………….. |
110 |
5-2-1 پیشنهادهای کاربردی ……………………………………………………………………………. |
110 |
5-2-2 پیشنهادات پژوهشی …………………………………………………………………………….. |
111 |
5-3 محدویت های پژوهش ……………………………………………………………………………….. |
112 |
منابع |
|
منابع فارسی ……………………………………………………………………………………………………… |
114 |
منابع غیر فارسی ……………………………………………………………………………………………….. |
114 |
پیوست |
|
پیوست …………………………………………………………………………………………………………….. |
117 |
چکیده انگلیسی ………………………………………………………………………………………………… |
123
|